Barnepassene eller assistentene til læreren er spesialister med hovedaktivitet som er direkte relatert til organiseringen av barnetjenester. Og vi snakker om førskolealder. I utgangspunktet er det nødvendig med slike arbeidere i barnehageorganisasjoner.
Arbeidsgivere legger mer vekt på anstendige søkere med høy grad av ansvar. Den ansatte må være moralsk stabil, ærlig, i stand til å empati og begå uinteresserte handlinger. I tillegg er omgjengelighet, organisering, takt, nøyaktighet og tilbakeholdenhet verdsatt.
ferdigheter
Med tanke på ledighetene som en assistentpedagog er, er det verdt å være oppmerksom på at arbeidsgivere ofte krever at søkere raskt kan ta viktige beslutninger, være aktive og kulturelle. Vanligvis foretrekkes muntre medarbeidere med utviklet intuisjon. Svært viktige egenskaper anses å være kjærlighet til barn og psykologisk stabilitet.
Personer som har medisinske kontraindikasjoner, for eksempel nedsatt tale, hørsel eller alvorlige synsproblemer, er ikke egnet for dette arbeidet. De vil ikke ta en person med epilepsi, kramper og en tendens til å besvime. Slikt arbeid er kontraindisert i tilfelle alvorlige hjerte- og karsykdommer, forstyrrelser i det vestibulære apparatet. Personer med psykiske helseproblemer vil ikke få denne jobben.
Generelle bestemmelser
En assistentlærer er en teknisk utførende som rapporterer til et antall ansatte, avhengig av institusjonenes omfang og retning. Han kan bli akseptert eller avskjediget av sjefen for organisasjonen i samsvar med gjeldende lovgivning i landet. For å få denne jobben, må du ha en videregående utdanning og få profesjonell opplæring innen pedagogikk og utdanning.
Arbeidsgivere krever svært sjelden at ansatte har ansiennitet. I sitt arbeid blir assistentlæreren styrt av det organisatoriske og administrative materialet som er tilgjengelig på institusjonen og andre lokale handlinger. I tillegg tar den hensyn til interne regler, arbeidsbeskyttelses- og sikkerhetslover, pålegg om direkte ledelse, samt stillingsbeskrivelse.
Kunnskap
Assistentutdanneren som er ansatt for å jobbe i barnehage, må kjenne til gjeldende lovverk, alle normer og handlinger som direkte er knyttet til hans aktiviteter. Han er forpliktet til å studere konvensjonen om barns rettigheter, kjenne til det grunnleggende om psykologi, pedagogikk, forstå hygiene, aldersfysiologi, førstehjelp i tilfelle ulykker, og også å studere teori og praksis for pedagogisk arbeid med førskolebarn.
Hans kunnskap bør omfatte regler for å beskytte barns liv, ta vare på et barn, om tilstanden der lokalene, utstyret og utstyret skal oppbevares når det gjelder sanitærhygiene. Han skal også kjenne til arbeidsplanen, arbeidssikring og brannsikkerhetsregler.
funksjoner
Den ledige "assistentpedagogen" i barnehagen antyder at den ansatte skal utføre visse funksjoner, inkludert å ta del i å lage en plan og organisere aktiviteter for barn, for å utføre daglige gjøremål som læreren gir ham. De skal hjelpe elever til å få sosial og psykologisk rehabilitering, samt tilpasse seg i samfunnet og arbeidskollektivet.
Han bør også sikre barnas helse ved å samarbeide med medisinsk arbeidere, for dette ved å overvåke overholdelsen av det daglige opplegget og ved å utføre aktiviteter som bidrar til mental og fysisk utvikling av elever. Den ansatte skal hjelpe barn til å utføre service på seg selv i den grad det er akseptabelt av deres alderskategori og lære dem de nødvendige ferdighetene i arbeidslivet.
plikter
Assistentpedagogens arbeid antyder at denne ansatte er forpliktet til å utføre forebyggende tiltak som forhindrer forekomst av dårlige vaner hos barn og identifiserer, forhindrer avvik i atferd. I tillegg må det sikre renslighet av lokalene og utstyret i samsvar med sanitærstandarder. Han sørger for at ikke under utdanning trues noe av barnas helse og liv. Denne ansatte må samhandle med foreldrene og foresatte til elevene, samt overholde instituttets charter.
Grunnleggende rettigheter
Barnehageassistenten har rett til å motta alle sosiale garantier gitt av staten. Dette inkluderer muligheten for å jobbe etter en redusert timeplan, motta tilleggsutdanning innen sin virksomhet minst hvert tredje år, samt gi årlig permisjon lenger enn andre yrker, i samsvar med arbeidslovgivningen. I tillegg har han rett til å få en ferie på tolv måneder hvis han jobber innen oppfostring av barn i minst ti år uten pause.
Assistentutdanneren har rett til å motta ytelser ved førtidspensjon ved fylte en viss alder, til å motta sosiale boliger ut av sving, hvis han har et slikt behov, i samsvar med den sosiale leiekontrakten for boarealet. Hvis barnehagen ligger i et landlig område, har den ansatte rett til å kreve erstatning for kostnadene for å betale for boareal, inkludert oppvarming og strøm. I tillegg kan han kreve at institusjonen betaler for sosial, medisinsk eller yrkesrettet rehabilitering hvis hans helse er blitt dårligere på grunn av en yrkessykdom eller ulykke i ferd med å utføre sine plikter.
Andre rettigheter
Barnehageassistenten har rett til å vurdere ledelsesbeslutninger som påvirker hans arbeid, samt komme med egne forslag for å optimalisere sitt arbeid og organisasjonens aktiviteter, hvis det faller innenfor dets kompetanse. Hvis en ansatt trenger informasjon eller dokumenter for å utføre sine funksjoner på riktig nivå, har han rett til å be om dem fra andre strukturelle avdelinger selv eller på vegne av lederen.
Den ansatte kan involvere andre ansatte i utførelsen av sine oppgaver, om nødvendig. Han kan kreve at ledelsen oppretter optimale arbeidsforhold for ham, i samsvar med reglene og forskriftene gitt i landets arbeidslovgivning. Andre rettigheter kan også angis i stillingsbeskrivelsen, avhengig av orientering og charter for institusjonen der læreren er ansatt.
Et ansvar
Tatt i betraktning ledige stillinger som assistentlærer i barnehage, er det verdt å sette seg inn i ansvaret som denne ansatte bærer. Han er kriminelt, økonomisk, administrativt og disiplinert i ansvaret for urettmessig utførelse av sine oppgaver. Han kan stilles for retten hvis han ikke underkaster seg sin nærmeste overordnede, for å ha unnlatt å utføre de funksjonene som er tildelt ham og for ulovlig bruk av rettighetene hans, overskuddet av de krefter som er gitt ham.
I tillegg er han ansvarlig hvis han ga uriktig informasjon om oppgavene som ble utført, hvis han ikke iverksatte tiltak, la merke til brudd på organisasjonens regler og ikke ga arbeidsdisiplin. I tillegg kan han stilles til ansvar for utlevering av konfidensiell informasjon, overføring av dokumenter som er av ham, samt for å forårsake materiell skade på institusjonen. Straff bestemmes i samsvar med gjeldende lovgivning i landet.
Evaluering av ansattes resultater
Den viktigste vurderingen av en assistentpedagogs arbeid utføres daglig av hans nærmeste overordnede. Minst én gang hvert par år skal virksomheten evalueres av en sertifiseringskomité, og analysere arbeidet på grunnlag av dataene som vises i institusjonens dokumenter. Som hovedevalueringskriterium brukes fullstendigheten, kvaliteten og aktualiteten til oppgavene som blir tildelt den ansatte i henhold til stillingsbeskrivelsen.
Arbeid
I utgangspunktet er det barnehager som plasserer en ledig lærer ledig på arbeidsmarkedet. Men noen ganger er det nødvendig med slike spesialister i internatskoler, spesielle barnehageinstitusjoner og andre selskaper som er involvert i oppvekst og omsorg for små barn. For å få denne jobben må den ansatte ikke bare ha de nødvendige kvalifikasjonene, men også ha visse personlige egenskaper, uten hvilke han ikke vil være i stand til å utføre sine direkte oppgaver på riktig måte.
I tillegg er det mange kontraindikasjoner fra medisinsk synspunkt. Fortsatt er dette arbeid med barn, og den ansatte har et veldig stort ansvar. Framtiden til disse barna, som vil bli fullverdige medlemmer av samfunnet, avhenger av kvaliteten på hans arbeid og profesjonalitet.
Men generelt er det ingen spesiell konkurranse om denne stillingen, og å få denne jobben med alle nødvendige ferdigheter vil ikke være vanskelig i noen del av landet. Spesialister på dette feltet er alltid nødvendig, og det er mange institusjoner som er klare til å ansette en slik spesialist. Det er spesielt verdt å vurdere veksten i antall og popularitet til private organisasjoner som er involvert i førskoleopplæringen til babyer.
Konklusjon
Ved første øyekast er det overhodet ikke komplisert å jobbe som assistentlærer, og hvem som helst kan takle det, men i virkeligheten er det ikke det. I tillegg til å jobbe med barn, må du også ha en rekke personlige egenskaper og god psykologisk og fysisk helse. Karrierevekst i dette yrket innebærer promotering i det pedagogiske feltet. I tillegg har disse ansatte mange sosiale garantier, noe som i stor grad forenkler hverdagen og lar deg bruke mer tid og oppmerksomhet på jobb.
Noen ganger må ansatte komme til orde med en uregelmessig plan, og sannsynligvis er det vanskeligste i dette arbeidet å stadig kommunisere med barn og ikke bli for knyttet til dem. Tross alt, etter endt utdanning, forlater de institusjonen permanent, og mange husker ikke engang årene de ble brukt i disse murene.
Du må virkelig elske barn og ha mye tålmodighet og vennlighet for å lære dem det grunnleggende i voksen alder, fordi i førskolealder opplever mange barn sakte informasjon og vil ikke alltid følge instruksjonene.
Alle yrker som er assosiert med utdanningsprosessen kan betraktes som en integrert del av karakteren og verdensbildet til en person. Det er jo snarere et kall - å lære barn.
